A ideia de construção deste projeto surgiu da necessidae de ampliar os conhecimento matemáticas para fora da sala de aula, dada a falta de interesse de alguns alunos nas aulas rotineiras de matemática. O Sala de Aula Invertida sugere lançar desafios e atividades via internet para análise e discussão em sala de aula. Ou seja, um "processo invertido de sala de aula": ao invés de passarmos a atividade na sala de aula, o fazemos fora dela e na sala de aula vamos analisar e discutir o que foi "passado fora dela". Nesta metodologia, deixamos de passar matéria no quadro para o aluno copiar, porque trazemos a discussão para a sala, dividimos esta em grupos de alunos para através de vários recursos metedológicos analisar, interpretar e discutir soluções. 

Como já tínhamos o Projeto Matemática no Facebook de 2013, aproveitamos a ideia da Sala de Aula Invertida para criar este novo Projeto intitulado Matemática Virtual. Este blog deverá trazer atividades para sala de aula, problemas, desafios etc. Não vai substituir "explicações do professor" mesmo porque, em fase de experiência, pode ser que alguns alunos "achem" que o professor está com preguiça de passar matéria, porque "não estão acostumados com a ideia de estudo independente (autônomo)".

Nosso objetivo: criar estudo independente, para que o aluno possa "aprender a aprender" apenas usando o professor como "mediador (intermédiário)" entre ele e a matemática. O professor não é "detentor do conhecimento matemático". O aluno tem de entender que "pode ir além do que o professor ensina em sala de aula". Só assim poderá superar obstáculos na vida real. 

Caros alunos: